体育和美育即将纳入中高考,会加重学生和家长的负担吗?

10月16日,教育部王登峰司长在新闻发布会上表示,中考体育要逐年增加分值,达到和语数外同分值的水平。并且将 启动体育在高考中计分的研究。同时 2022年力争全覆盖,全面实行美育中考。

这几条消息一经发布,立即引起大家的热议,毕竟中考和高考几乎关系到每一户家庭。

其实 在国家具体政策下发前,我国大部分地区,已经把体育纳入中考,部分省市在中考改革上已经进行了积极的探索。

  • 2020年中考,云南省体育跟语文数学外语一样都是100分。目前全国只有一家。
  • 云南省从2016年开始,将音乐、美术课程纳入初中学生学业水平考试,两门科目各以5分计入高中阶段学校录取总分。从今年开始要增加到40分。
  • 江苏省从2017年将美术、音乐纳入中考。
  • 广西壮族自治区,自2020年起,将音乐、美术列入初中学业水平考试计分科目,共赋分40分。
  • 2020年北京中考校额到校成绩有三部分组成:文化课成绩、综合素质评价成绩、体育成绩。其中,中考文化课和综合素质评价成绩满分为540分,按7:3 比例计入。
  • 2019年6月,山西省长治市宣布从2022年中考开始,考查学生体重、裸眼视力情况,各占5分。
  • 而广州市教育局已发布改革办法,2021年开始,中考体育考试由统一考试和体育素质综合评价两个部分组成,总分从今年的60分提升为70分,其中统一考试50分,体育素质综合评价20分,计入考生学业考试总成绩。 2021年至2022年,普通考生须参加两类项目的考试:一类项目包括中长跑、100米游泳,考生任选一项;二类项目包括跳类、投掷类和球类,考生在八个项目里任选两项。 2023年开始,普通考生须参加三类项目的考试,二类项目调整为立定跳远、三级蛙跳、一分钟跳绳、投掷实心球、推铅球,三类项目为球类。 此外,中长跑和跳绳两项考试项目 评分标准将逐年提高 :

2021年满分标准为:跳绳182次、800米(女)3’22″、1000米(男)3’37″;

2022年满分标准为:跳绳188次、800米(女)3’14″、1000米(男)3’29″;

2023年满分标准为:跳绳194次、800米(女)3’06″、1000米(男)3’21″。

另外,广州部分中小学已经开始 布置体育家庭作业,家庭体育作业完成情况纳入学生日常体育行为规范考察范围,并作为学期体育成绩考核指标之一。

以上这些地区已经对体育和美育纳入中考进行了探索。只不过我们不知道 具体的效果。

目前网上对这个体育和美育纳入中高考教育新政有不同的看法,慧姐整理了一下各方的观点:

支持一方:中国基础教育的巨大进步!

  • 意味着中国基础教育,从一开始以“选拔”为目的应试考评正式迈入提升学生综合能力的素质培养。以前没实力、没师资、没精力做这件事,现在开始做了,说明中国整体社会在进步。
  • 原来学校不怎么教、或者教个过场,你孩子想学特长就要出去花钱;现在学校必定认真教而且考的又不难,大多数只想让孩子多个爱好、强壮身体,并没奔着艺术家、运动员去的家庭将大大受益。
  • 对学生有益无害。考,学生就会要分数;要分数,就会长本事。体育美育将在中高考中“硬起来”。考什么练什么;定考决定定教;定教决定定练。同时可以降低枯燥的学习氛围,提高学生坚毅顽强拼搏的性格。
  • 音体美纳入全面考核,肯定有利于学生的全面发展,肯定有利于学生的个性化发展,肯定有利于培养个性化的人才,肯定能给更多学生提供成才的机会。
  • 我非常支持孩子运动。因为运动不但锻炼孩子的体格,还锻炼他的品格,意志,团体运动如篮球,还培养他的团队精神。我向来主张孩子学一门乐器,会一项运动,可以丰富自己的生活。
  • 对于有些顽固不化的家长来说任何改变他们都反对,至于是否有益于孩子成长,他们其实不太关心。

反对一方: 将增加学生和家长的压力,及不公平现象。

  • 按照专家的策略,重视的都应该加入中考项目,更重视的就应该提高分值。那孩子们最缺的是什么?是自由玩耍的时间。最应该重视的教育是什么?心理健康!心理健康!心理健康!经常刷到,各年龄的孩子自杀了?抑郁了?请问专家们:请问你们开的药方对症吗?达到减负的目的吗?对于这种改革实际是增加孩子和家长的负担,你们是假装自己不懂,还是脱离群众太久真不懂?
  • 真想问问,孩子天天写作业到十来点,哪有时间户外活动。对,还有前一段的山西长治,把近视纳入考核,还真是奇葩,孩子近视是因为家长老师不注重孩子的视力吗?!问问,那个家长不是在孩子写作业时不停地提醒孩子,坐端正……吧啦吧啦。真会拍脑袋!
  • 我家孩子小学三年级,体育活动课是数学老师上的,那基本上就是数学课,一般体育课也就是自由活动居多,那么就是站队列,跑两圈,再自由活动。你说这有个啥意思……还没我小时候体育课丰富有趣!
  • 加重学生的学习负担、心理负担。同时也加重经济负担(为了应对考试,要参加辅导班)。学生学习考试的科目会越来越多。这样会不会加重学生学习的负担?会不会让让减负减负成为一句空话。
  • 美育考试分数的评判人为因素太大,权力与关系渗入。成绩差,可通过关系,在美术考试中加上一个“高分”。
  • 音乐美术,在一定程度上,需要有“特质”。嗓门不行,五音不全,音域特窄,你唱什么歌??
  • 艺术类考试成绩将会因家庭财富多寡进行分化。当然,也会有艺术天份一说,但一个数百万千万计学生参加的升学考试中,天份的因素已经可以忽略不计了,技巧将会是决定性的因素。而技巧和成绩的取得,需要高明的老师,大量的练习,大量时间精力的投入。这显然是以温饱为主要主题的社会中低层家庭所无暇顾及的。
  • 中高考教育考试改革,将会极大改变文化课分数决定一切,文化课考试决定命运的的格局。大量财力优势的家庭的子女将会获得更多社会资源和机会,社会资源和晋升机会将继续向少数人集中的趋势更明显!
  • 中考体育如果演变为应试体育。学校上体育课,就会按照体育中考的项目进行训练,这不但增加学生的应试负担,而且,也不利于培养学生的体育运动兴趣与技能。
  • 首先城乡之间在音乐美术教师的师资配备上存在巨大差距。很多农村学校连音乐和美术教师都配不齐,即便有,水平也难以与城区学校相比,很难开设出高质量的音乐和美术课。其次,城市孩子从小就上音乐和美术兴趣班,启蒙早,起点高。而农村孩子不具备这样的条件。把音乐美术纳入中考,对农村孩子不公平。

这些支持和反对的观点,似乎都有一定的道理。但慧姐认为,作为家长,我们要清楚这样几点:

一、中国的教育必须要有改变了。这一点,无论是教育界内部人士,还是社会精英如马云、任正非等,还是高层都对此有共同的认识。

以下为马云讲话视频:

二、无论家长支持还是反对,不管愿意不愿意,教育新政已经开始,中考改革真的到来了。唯有提前应对,才能减少恐慌,才能更好适应。

三、相信教育改革的 最终目的是解决学生学习压力过大、负担过重的问题,推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育高水平高质量普及,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。

几天前,中共中央、国务院刚刚印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确指出:

各级党委和政府要坚持正确政绩观, 不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师,不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩,不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生,严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。对教育生态问题突出、造成严重社会影响的,依规依法问责追责。

以下为视频内容:

四、其实慧姐认为,要更重视孩子的劳动教育,目前来看,劳动教育比体育和美育更重要。对此,教育前辈魏书生老师有很好的论述,请观看下面的视频:

五、教育部要加强监督,多做实事。按照我国《教育法》、《义务教育法》,基础教育学科不存在“主科”、“副科”之别。而在具体办学中,学科被分为“主科”、“副科”,“副科”经常被“主科”挤占,体育、音乐、美术课常常被语文、数学课挤占,在很多地区,这变成了一种普遍现象。这种现象明显违规或者违法了。但是,我们目前几乎没有看到,有相关的老师、或校长、或局长因此受到相应的处理。教育部是不是有不作为的嫌疑呢?你能不能下去查一查呢?是不是要来一点实质性的行动呢?!

六、慧姐认为:分是命根 ,但不是良药 。兴趣才是最好的老师。无论是音体美,还是语数英,尽量培养孩子的兴趣,这才是上策。

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