开学一个月,南大女博士坠楼、浙大女博士烧炭、初中少年跃下围栏……接连悲剧,孰之过?


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作者:欧迪

来源:经管之家,欢迎转载,欢迎分享。

1

开学短短一个月

南大浙大传出多起博士自杀事件

每一起悲剧背后都是一个家庭破碎

 

2020年9月19日晚,一名南京大学在读女博士于南京大学仙林校区19栋宿舍坠楼身亡。知乎上有疑似相关知情人士的称“可能因为学业的压力”。

图源:网络

同样在今年 9 月,网传浙大动科院女博士在寝室内烧炭自杀,令人扼腕叹息。

图源:知乎

据公开数据显示,全国211以上高校2010~2019年自杀人数统计,来自上海、江苏、浙江、山东、安徽和湖北等地区的高校位列前十,每一个数字背后都是一个个破碎的家庭。

全国211以上高校2010~2019年自杀人数top10


数据来源:上海交通大学思政课PPT

 

“博士跳楼”现象震撼着大家,也警醒了教育界。作为站在人才培养顶尖的博士生,照理来说应该有更多的理性,然而,近年来,不断被媒体爆光的高知群体自杀事件,却突显出生命教育的脆弱,对学生群体的心理教育、学生自我调节能力不足等问题。 

事实上,博士并不是一个轻松的群体,曾有一位在读博士网友在微博发文称“博士没那么高大上,其实也仅仅是一个职业,与很多工作无异的职业,没那么多光环”。

更有不少博士直接道出了自己的困惑与压力:“当同年龄人成家立业的时候,我们每个月就几千块钱,导师还管得很少,论文延期也是巨大的煎熬,嘴里不说,心里其实天天承受着巨大的压力”

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不容忽视

高校群体成心理疾病的重灾区

求学之苦超乎想象

近年来,特别是受到突如其来的新冠疫情所影响,高校的学生学业及就业压力剧增,以至于网络上流传着“本硕博的主要区别在发际线“的段子。比脱发更可怕的是,抑郁频发所引起的自杀自残行为,让本该充满朝气的校园,蒙上了一丝丝阴郁的气息。

除了前文提到的9月19日南京大学仙林校区坠楼悲剧外,据生物学霸公众号收集整理的网络信息发现,这类事件,在近期发生地尤为频繁,知乎上已有数条类似问题:

图源:知乎

80后高校教师杨阳曾在《大学生作弊被抓后坠亡,曾给妈妈发遗言!》一文中为逝去的生命唏嘘,提倡通过生命教育帮助大学生认识并理解生命的意义,拥抱美好的人生。

9月11日,国家卫生健康委办公厅发布了《探索抑郁症防治特色服务工作方案》,提出中学、高等院校均设置心理辅导(咨询)室和心理健康教育课程,配备心理健康教育教师。将心理健康教育作为中学、高等院校所有学生的必修课。

图源:国家卫建委网站

国家已经在行动,但政策落实到每一所学校、每一位老师和同学身上确非易事。悲剧往往就在一念之间发生,我们需要做的是关注在校学生的心理健康教育,提防极端思想的出现,多一些包容和体谅。给绝望的人哪怕多一丝丝的陪伴与开导,或许就能改变结局,挽救一颗孤独的心。

3

上到博士生下到初中生

众目之下的校园悲剧还在发生

9月17日下午,湖北武汉江夏一中的一名初中部九年级学生张某锐,因和两名同学在教室玩扑克牌,被班主任叫来家长配合管教。张某锐在五楼走廊被母亲呵斥并扇了两耳光,乘人不备翻身跳楼。

通过学校走廊的监控视频可以看出事发之前,该男生里的母亲情绪激动,当着其他同学的面不断指骂孩子,扇了两耳光,并且用手掐住了男生的脖子。


图源:网络

随后激动的母亲被另一女子劝离,留下男生独自在走廊,数分钟后,只见该男生翻身跃下围栏,企图用极端的方式结束这一切。

图源:网络

当晚9时,伤势严重的张某锐被宣告不治。当地教育、司法等部门介入处置善后。

事件发生之后,相信家长、老师、学校以及在场同学都受到了巨大心理压力。舆论更是分化严重,出现了几派声音:

第一派来自自媒体,普遍将矛头对准了家长。“随意辱骂孩子”、“将孩子自尊仍在地上肆意踩踏”、“比死亡更可怕的母亲”皆为基本论调,甚者直接指责“(这样人)还有资格当妈妈吗?”

图源:网络自媒体截图

第二派多为学生群体,他们则更多的从事件本身出发,认为在教室中玩扑克牌并不足以请家长,最大的过错在于班主任,放大了错误,造成了无法挽回的局面。


图源:百度江夏一中贴吧

4

百度搜索“学生跳楼”关键词

出现的结果让人触目惊心

近几年来,跳楼自杀事件时有发生,追其原因负面居多,以至于媒体现在多以更中性的“坠楼”一词来替代。

有官场上的畏罪跳楼,有打工一族因压力过大跳楼,也有夫妻因感情不和跳楼,甚至年轻人殉情跳楼等等,原因各不同,但结局都一样令人惋惜。

学生历来是跳楼的“高危人群”,笔者曾和两位在不同学校当老师的朋友谈起过学生自杀现象,他们都表示“见怪不怪”,并告诉笔者学校每年都有“跳楼名额”这条红线。每到学期末,辅导员压力就很大,期末评语都要“掂量着写”,就是要避免给学生造成思想负担。

通过百度资讯搜索“学生跳楼”关键词,出现的结果让人触目惊心。

图源:百度搜索

我们简单的回顾一下近期网络上影响较大的几起事件:

事件一:本月上海一名六年级学生疑因作业没做好,和妈妈赌气从十二楼跳下当场身亡,一个家庭的希望就此破碎。

图源:网络

事件二:继延安宝塔高级中学2020年9月17日,一名高三年级学生跳楼身亡后,2020年9月24日晚七点,又有马家湾小学五年级二班学生焦某从学校教学楼三楼坠楼,送市医院抢救无效死亡。据了解:延安今年已有多起学生坠(跳)楼事件,其中宝塔高级中学发生俩起。


图源:网络

事件三:2019年4月上海卢浦大桥上,一位妈妈因17岁的儿子在校跟同学闹了矛盾,一边开车一边责骂孩子,孩子愤懑之下冲出汽车,飞奔跳桥。1秒之差母亲没能来得及在最后关头抓住孩子,呆望片刻之后她捶胸顿足,跪地痛哭,可是再怎么追悔都换不回孩子的生命了。

图源:网络

5

悲剧频发孰之过?是学校的不愿管,

学生的不服管,还是家长的不会管?

南大某教授曾提出“我国高校在研究生的培养导向上过度强调了学术的重要性,而不是全方面能力的培养,这就导致很多研究生被培养成学术机器,甚至是论文机器,在各种硬性指标的压力下,他们没有时间做自己喜欢的事情,社交范围变得越来越窄,心理变得更加闭塞,一旦心理出现问题无人可倾诉,进而陷入苦闷和自我怀疑的死循环中。”

2018年,教育部党组印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,并明确提出,《纲要》总体思路是,坚持育心与育德相结合、教育与咨询相结合、发展与预防相结合,聚焦人文关怀和心理疏导,着力构建中国特色高校学生心理健康教育服务体系,培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质的协调发展。

在初等教育层面,种种法律法规,从保护学生的角度出发,限制了老师的打罚学生的行为,使得学生犯错后,老师不愿管、不敢管。一旦被举报,轻则被学校批评、给学生道歉,重则降薪、取消评优。老师则秉着多一事不如少一事的原则,宁愿选择视而不见或将管教学生责任还给家长,也不愿意对学习以外的事情多管多教。

 

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《义务教育法》第二十九条:教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

图源:网络

三字经有云:养不教,父之过;教不严,师之惰。家庭教育与学校教育在中国从古至今都被认为同等重要。

第一,父母是孩子第一任老师,需持续关注子女的心理健康。分阶段去培养孩子的生活习惯、价值观和独立性,教导孩子分辨孰善孰恶、拥有基本的待人处事之道。过分溺爱或者娇生惯养,都会造成孩子出现自私、任性、情绪不稳、社交困难等问题,一旦出现挫折容易发生意外。父母更要注意情绪失控的危害,把握好分寸,动手之前不妨多听听孩子的想法。

第二,生命教育应放在青春期之前。百度百科生命教育词条指出:“从最根本的意义来说,生命教育乃是一种全人教育,它涵盖了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及到的各个方面,既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,更关乎人的本性与价值。”青少年要了解生命意义,做到敬畏生命,既要保护好自己的生命,也要防止伤害他人生命。

第三,尊师重教乃立国之本,在校生既要彰显个性更要服从管教。很多老师感慨,现在的学生越来越难带了,不是因为学生变笨,而是他们不服管、不好管。学校不是军营,老师也不是教官,少数学生的叛逆行为,让本就有代沟的双方情绪更加对立,一言不合便会剑拔弩张。顶撞师长、不善沟通,只会让自己吃更多亏。

第四,师德为先,持续提高教师队伍水平建设。据了解,今年7月21日,教育部就下发了《中小学教师培训课程指导标准》,从师德修养、学科教学、班级管理、专业发展四个维度出发,科学的培养教师,建立完善的标准体系。《标准》指出:“中小学班主任培训应引导班主任将立德树人根本任务落实到教书育人全过程,热心从教、依法执教、为人师表、关爱学生、团结协作,提升人格魅力、学识魅力和职业魅力,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

同样,教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》中明确指出 “高校应重视大学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作,将师资培训工作纳入年度工作计划和年度经费预算。应保证心理健康教育专职教师每年接受不低于40学时的专业培训,或参加至少2次省级以上主管部门及二级以上心理专业学术团体召开的学术会议。适时安排从事大学生心理咨询的教师接受专业督导。应支持大学生心理健康教育教师结合实际工作开展科学研究。


图源:网络


生命太珍贵!学生的自杀悲剧一再发生,持续为我们敲响警钟。即便事后的调查再客观公正,也挽回不了一条条年轻的生命离我们而去。预防教育须先行,世间并无后悔之药。我们必须改变学生自我管理相对薄弱、教师不想管、不敢管的现状,也必须做到家庭教育和课堂教育密切配合,为学生在德智体和身心健康等方面的健康成长营造良好的环境。

今日话题

留言谈谈你对校园自杀事件的看法吧,

如何才能从根源上避免悲剧的发生呢?

参考资料:
  • https://dy.163.com/article/FN44P5D10526RSJO.html
  • https://new.qq.com/rain/a/20200921A0FW4100
  • https://baijiahao.baidu.com/s?id=1678513057170576249&wfr=spider&for=pc
  • https://tieba.baidu.com/f?kw=江夏一中
  • https://baike.baidu.com/item/武汉市江夏区第一中学
  • https://www.sohu.com/a/326137907_120062925
  • https://tieba.baidu.com/p/6970160812
  • https://www.sohu.com/a/420082404_649564
  • http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7002/202008/t20200814_478091.html
  • https://mp.weixin.qq.com/s/gq0Te8h22YHntggg6vrFdA
  • http://www.nhc.gov.cn/jkj/s7914/202009/a63d8f82eb53451f97217bef0962b98f.shtml

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